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Back to school mommies - wir lernen Gedichte und versuchen zu rechnen #3
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Kommentare
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Dafür sind dann die letzten Schularbeiten erst im Juni. Hoffentlich, ohne Hitzewelle 🙈
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Bei meinem Sohn wurde noch ein Geschichtetest reingequetscht am 5.11, kurz vor den ersten SAs. Wird zum Streiten werden, wer will schon in den Ferien lernen 🫣
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In Mathe nur kurze Abfragen. Teilbarkeitsregeln, Primzahlen, größter gemeinsamer Teiler.
Ist auch irgendwie aus meinem Gedächtnis gewichen. Hab ich seit der Hauptschule nicht bewusst angewendet 😅
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Am Mittwoch haben sie dann Mathe Schularbeit. Da finde ich den Stoff wieder relativ leicht (vl auch weil sich meine Tochter leicht tut). Grundrechnungsarten, Geldbeträge, Stellenwert, Nachbarzahlen, Runden, Zahlenstrahl, römische Zahlen... das ist alles Wiederholung aus der VS eigentlich.
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@Christina91 ja, das ist definitiv anders als in der VS. Bei uns sinds 150-200 Wörter. Ganz so streng wie bei euch scheints aber nicht zu sein.
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Und haben die tatsächlich a4 also Format? Ev haben sie quart, dann passt das mit deb 2 Seiten eher. Und korrekturrand wirds wohl auch geben?
Meine jammern momentan das sie nicht mehr als 350 schreiben sollen, aber ein krimi sich nicht mit sowenig Wörtern ausgeht. Das ist aber immerhin schon 3 Unterstufe.
@Talia56 in der Unterstufe gab's zu SA immer "nur" Text. So satzglieder bestimmen, Buch abfragen ect. Gab's als mitarbeitspberprüfung aber nicht zur SA.
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Eine Mama (andere MS) hat mir erzählt, dass bei ihnen mindestens 150 Wörter sein müssen um positiv zu sein, da dürfen dann aber keine Fehler enthalten sein, wenn sie 200 schreiben ist es auf jedenfall besser. Und die haben dann noch einen Grammatikteil mit Adjektiven auch dazu.
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Der Grammatik Teil hat ihr in der VS immer die Note gerettet.
Sprachlich ist sie halt sehr schwach. Da hilft auch Üben nicht wirklich was.
Außer sie lernt den Text auswendig...
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Dann gab es Bildgeschichte ca 200 Wörter
Märchen auch 200-250
In der 2. gab es Till Eulenspiegel 250 Wörter bzw jetzt bei J Gruselgeschichte auch ca 250 Wörter
Bei F kommt nächste Woche Kriminalgeschichte ca 300 Wörter
Es gab immer einen Grammatikteil/ Leseteil dazu
Zeiten. Satzglieder ect
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Tochter ist mit der Zeit heute ganz knapp fertig geworden... also durchlesen ging nicht mehr 🙈
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soooo viel selbstmitleid! ist ja nicht so, dass wir sie nicht sa.&so. mehrmals aufgefordert haben, etwas für die schule zu tun, weil sie zeitweise völlig ideen- und beschäftigungslos war.
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Heute Vormittag haben wir knapp 1 Stunde Englisch gelernt. Und fast ebensolang diskutiert. Sie hats nur gemacht, weil sie ihr Geburtstagsgeschenk erst danach bekommen hat. Aber wenigstens mal ein Drittel erledigt.
Morgen mittag hab ich einen Termin bei der Sozialarbeiterin der Schule. Werde sie mal als Psychologin missbrauchen und hoffe auf Tips oder irgendeiner Art von Bestätigung oder Anleitung.
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Was soll ich dazu sagen. Bei der Deutsch SA hätte sie echt chancen auf eine ansehnliche Note gehabt.
Ich bin so grantig.
Übung 3 _ 51 Punkte. Da hätte sie nur eine vorgegebene Anzahl an Adjektiven, Verben, Nomen, Numeralen und Injektionen drüber schreiben müssen. Und sie malt über jedes Wort irgendwas. Auch Dinge die nicht gefragt waren wie Artikel oder so. Teilweise eh richtig, aber nicht gefragt. Daher stehen 20 Richtige 56 falschen bzw nicht gefragten gegenüber und die ganze Nummer 3 wurde mit null Punkten bewertet.
😡
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Womit sie zumindest in Mathe fast recht hat.
Sie hat halt nur nicht verstanden warum sie die 20 Punkte nicht bekommen, weil das halt richtig war. Diesmal war wenigstens der Lehrer schuld und nicht ich.
Sie kommt erst gar nicht auf die Idee, dass sie selbst dafür verantwortlich ist.
Mittwoch in Englisch sehe ich es ähnlich. Ist nicht so tragisch vom Stoff her. Aber die unregelmäßigen Verben muss man halt lernen. Die eratet man nicht einfach so.
Übungsblätter hat sie gemacht. Aber das wars halt auch.
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Weil nach Vorgabe 19 Nomen, 17 Adjektive...Bis eben 51 beschriftete Wörter beisammen sind.
Für jedes richtig beschriftete 1 Punkt.
Das zuviel beschriftet wie Nominale oder Artikel die nicht gefragt waren (aber Richtig) punktabzug und Gegenüberstellung bedeutet stand aber nirgends und hat Kind nicht gehört.
Zugegeben sie hat auch so manches Verb mit A beschriftet, aber immerhin waren 20 (exklusive nicht Verlangter) richtig.
Ich kenne das so nur über gesamte Schularbeiten, wenn keine 50 Prozent erreicht, ist es klar ein nicht genügend.
Aber wenn bei einer Übung die fast die Hälfte der Punkte bringt unter 50 Prozent erreicht werden, gibt man doch die Punkte die man schafft und addiert das Gesamtergebnis.
Ich versteh das so wirklich nicht. Seh ich schwer ein und finde ich sehr gemein.
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Die Korrekturen in Deutsch finde ich bei euch auch komisch. Müsste wenigstens vorher klar gesagt werden.
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Wir lernen auch nicht alles nur aus dem Buch sondern machen ordentliche Listen in unterschiedlichen Farben. Mit vorlesen, selbst lesen, abdecken, rückwärts....
Übersetzen vieles in "einfache Sprache ".
Nicht in Englisch speziell, generell Mathe Angaben genauso.
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Ein Malussystem ist in der Mittelschule unzulässig.
Und jetzt? Hab jetzt dem Lehrer nochmal freundlich geschrieben, weil es mir keine Ruhe lässt. Auch wenn ich jetzt eine Lawine los trete. Ich mag den Typ eigentlich, er ist sonst sehr gerecht.
Bin gespannt was zurück kommt.
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Sagt der, der in Englisch auf eine Wiederholung eine Minus-Welle hat, was quasi eine 4 ist. Übermorgen ist Deutsch Schularbeit, leider liegen ihm Sprachen überhaupt nicht. Leicht ist es für ihn vielleicht ja vom Stoff her, aber etwas mehr üben schadet definitiv nicht.
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Wird sich wahrscheinlich ändern.
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Hab die SA jedenfalls vorläufig nicht unterschrieben.
Ich will ihm eh nix böses, aber halt Klarheit.
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Muss gleich los. Begeisterung hält sich sehr in Grenzen.
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Versteh ich absolut! Braucht ja keiner beleidigt sein, wenn man verstehen will wie es zu der Note kam. Hab aber in meiner Schulzeit die Erfahrung gemacht, dass sie Lehrer dann ggf abblocken, statt einfach zu erklären wie sie sie Note ermitteln. Das hat sich hoffentlich in der Zwischenzeit verbessert...
Sieht J auch selbst ein, dass sie mehr lernen hätte sollen? Wie geht ihr bei dem nächsten Prüfungen/Schularbeiten vor? Ist halt echt schwierig, wenn sie einerseits Hilfe braucht aber diese ablehnt bzw sich so aufführt, dass du ihr nicht mehr helfen magst.
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Das kind hat mit Lernen eine 60 Stunden Woche. Das hält sie nicht durch und ich auch nicht. Sie ist länger in der Schule mit Unterricht als ich im Büro. Plus Fahrtzeit und Lernen daheim kommen wir auf 58 Stunden oder so.
Ich versteh sie absolut, wir könnten manche Stunde besser nutzen wenn sie gleich mitmacht. Aber ich versteh, dass sie um 17 uhr nicht mehr kann. Sie steht um 5.30 uhr auf.
Ich seh es wirklich nicht mehr ein. Im November beim Elternsprechtag werde ich gezielt fragen wie sich die Lehrer die Zukunft vorstellen.
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Sie ist nicht in der Nachmittagsbetreuung.
Fahrzeit je 40 Minuten hin und retour.
Das Problem ist, dass diese Schule als offene Schule geführt wurde. Wie wir uns angemeldet haben. Letztes Jahr mit Schulbeginn hieß sie dann ganztägig geführte Schule mit Heimtitel. Weil eben Betreuung und Therapie auch für basale Kinder angeboten wird. Bedeutet halt auch Nachmittags Unterricht.
Es gibt verpflichtend GLZ - gesamtlernzeit 3x die Woche in je einem Hauptgegenstand. Soll zum Vertiefen des Stoffes genutzt werden, aber die Kinder können zumindest mit Hü im jeweiligen Fach anfangen.
Sie ist heuer 38 Stunden in der Schule. Plus 7,5 Stunden Fahrzeit hin und retour. Pro tag 1- 2 Stunden Hü. Je nachdem wieviel sie in der Schule geschafft hat. Und dann müssten wir halt noch lernen. Und Wochende kommt auch fast immer dazu. Zwar Freitag bis Dienstag, aber da wir nie wissen was Montag dazu kommt muss das am WE erledigt werden.
Schau, wenn ich von mir aus gehe hätte ich die Hü großteils in der Mittagspause erledigt oder eben in dieser Glz.
Es ist für ein normal lernendes Kind zu bewältigen. Ich will mich nicht generell über den Umfang beschweren. Auch wenn sicher mehr ist, als zu meiner Zeit.
Aber J hat ausgleichende Maßnahmen, man müsste ihr Texte gedruckt zur Verfügung stellen oder den Umfang reduzieren und nicht daheim Sü und Hü machen lassen, weil sie nicht fertig wurde.
Ich hab jetzt eben Termin mit Sozialarbeiterin, da die Lehrer nicht wirklich reagieren. Vielleicht kommt es dann endlich zu einem ordentlichen Gespräch.
Es ist nicht alles nur schulisch. Sie ist halt nicht in 10 Minuten geduscht und mal eben schnell am Klo. Das dauert halt alles und kostet vor allem ihr viel Kraft.
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Bei M wurde das gegen Ende der 4. VS so gemacht. Aber auch nur, nachdem ich sie wegen Spf "begutachten" hab lassen. Die "Begutachterin" hat das dann im Zuge dessen der Lehrerin nahegelegt, dass sie weniger Aufgabe gibt.
(Wobei ich mehr Aufgabe auch nicht schlecht gefunden hab, weil sei dabei wenigstens geübt hat, weil sie "musste").
Jetzt in der MS hat sie deutlich weniger Aufgabe.